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　　父母才是孩子最好的老師

　　見過很多調(diào)皮的孩子的家長這樣說：

　　“哎，等上了學(xué)就好了，自然有老師去管他！”

　　又或是

　　“我娃就聽老師的，老師能管得住他！”

　　無數(shù)的父母拼盡努力，要將孩子送去最好的學(xué)校，接受最好的教育，但往往卻忽略了，父母才是孩子最好的老師！

　　一個好的老師，或許能夠影響孩子三年五年，但是家長的影響力卻是一輩子的！

　　家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，父母則是孩子的第一任老師，家長永遠是孩子的第一任老師，也是孩子永遠的老師。

　　孩子，是父母的一面鏡子。孩子的教育不僅是教育孩子，更是家長的自我教育。

　　父母是孩子第一任老師，再好的名校，都比不上父母對孩子的良好的家庭教育。

　　學(xué)生取得優(yōu)秀成績所依賴的，除了天分，更多的是自控力、專注性和求知欲，這些素質(zhì)，對于孩子的成長，太重要。而這些素質(zhì)，更多地有賴于家庭的培養(yǎng)。

　　當孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難時，三分之一的家長積極行動，步步緊跟；三分之一的家長虎頭蛇尾，勉強應(yīng)付；三分之一的家長基本沒有能力跟得上。而這，就是及格、良好、優(yōu)秀拉開檔次的主要原因。

　　同一個班級中孩子之間的競爭，歸根到底，是家長們綜合素質(zhì)和付出心力的競爭。

　　父母的榜樣作用是關(guān)鍵

　　再好的教育理念都抵不過“身教”這兩個字。很多時候，父母的一舉一動，一言一行，都會潛移默化地印在孩子的腦海里，影響到孩子未來路上的關(guān)鍵選擇和決定，最終影響到他們的命運。想要孩子成為什么樣的人，首先你就得成為什么樣的人。父母的榜樣作用更加是如影隨形，將伴隨孩子的一生。父母應(yīng)該言行一致，言必行行必果，每時每刻提醒自己“我是孩子的榜樣，我必須行得正坐得端，無愧于心”。

　　只有家庭改變了，孩子才能改變。因為孩子觀察父母的所作所為，就如同照相機一樣將其印刻在自己的腦海中，此時他們沒有是非善惡的評價能力，無法判斷這種印象是好還是壞，只會好奇而極力地模仿。

　　正向的榜樣是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤而不膩耳的音響，一種無須聲張的厚實，一種并不陡峭的高度。家長要給予孩子正向的榜樣力量，照耀著他一路前行，相信在他人生的旅途上，一定會留下不同尋常的腳步。

　　父母怎樣給孩子做好榜樣？

　　1.高質(zhì)量的陪伴

　　家長應(yīng)該給予孩子高質(zhì)量的陪伴，所謂高質(zhì)量的陪伴，是指父母在陪伴孩子的時候，應(yīng)該放下手機，全情地投入到與孩子的溝通和游戲中去。

　　要參與到孩子的日常中去，與他建立深厚的親子連接。只有當孩子與父母關(guān)系密切時，他們才更愿意接受父母的言傳身教。孩子們可以從媽媽身上學(xué)會寬容、理解等良好的行為品質(zhì)，他們也能夠從爸爸身上學(xué)會義氣、勇敢等優(yōu)良的品格。

　　2.共同管理好情緒

　　父母需要引導(dǎo)孩子合理轉(zhuǎn)移情緒，釋放壓力，情緒宣泄的基本原則是不傷害他人和自己。比如，通過向最親近的人發(fā)脾氣雖然一時緩解不良情緒，卻會給最親近的人帶來傷害。

　　而且情緒具有傳染性，掌握一些合理宣泄的方法，既能宣泄自己和孩子的不良情緒，也不會傷害他人。要讓孩子轉(zhuǎn)移注意力，做些能讓他感覺更好的事情，如看書、繪畫、做手工、聽音樂、做家務(wù)、與家人聊天等。將注意力轉(zhuǎn)移到能讓自己更舒適的活動上，這是其中一種父母榜樣的力量，能讓孩子的交際能力更好。

　　孩子的優(yōu)秀離不開父母的奮力托舉，能否有一個美好的未來，關(guān)鍵是靠父母的栽培。

　　不要縱容孩子

　　父母教育孩子，切不可放任自流。

　　在教育孩子這條道路上，最不該懈怠的就是父母，孩子也不應(yīng)該被放任自流。

　　小孩天性活潑好動，做事沒有輕重，父母真正愛孩子，就要懂得約束他們的本能，教導(dǎo)其是非規(guī)矩，絕不縱容。釋放天性成了許多家長縱容孩子的說辭，但華麗外衣下，掩住的是孩子缺乏規(guī)矩、沒有邊界的行為意識。

　　這種做法是很容易讓孩子模仿的，他會認為自己的做法是沒錯的。所以父母們在孩子犯錯的時候一定要第一時間指出并進行教育。如果有傷害到別人的行為，也一定要馬上和孩子一起道歉，讓他意識到自己的錯誤，明白自己在犯錯后應(yīng)該如何做。

　　請主動與老師多交流

　　家長以為把孩子放在學(xué)校，一切都交給老師了，就放心了。

　　說真的，老師卻一點都不放心。老師知道他們的能力有限，無法給予您的孩子更多的關(guān)注，也無法讓每個孩子都取得好的成績。

　　與老師溝通要注意方式方法：

　　1.態(tài)度要主動，聯(lián)系要適時適度。

　　聯(lián)系要適時適度，要根據(jù)孩子的情況而定，更要尊重老師的意見。聯(lián)系太頻繁沒有必要，間隔太久，達不到效果。更不要等到問題成堆或者問題嚴重再被迫去學(xué)校。

　　要約定會面時間。作為老師，沒有什么比在上課前、放學(xué)后或課間時間遇到家長開即興會議更糟糕的了。盡量尊重教師有限的時間，不要忽然間出現(xiàn)，老師可能有，也可能沒有時間充分解決你的問題。

　　學(xué)會用各種方式溝通。包括面談，電話溝通，微信交流，電子郵件往來等，以達到經(jīng)常與老師溝通的目的。

　　2.與老師溝通要理性和明智

　　當老師反映孩子問題時，父母態(tài)度要冷靜。孩子在學(xué)校難免犯錯，老師通報給家長，讓家長在家里注意糾正。對老師的看法，家長要做細致分析，充分肯定老師對孩子的教育和幫助。

　　孩子有時為了逃避處罰而傳遞錯誤信息，家長就更應(yīng)該及時與學(xué)校老師溝通，當溝通渠道暢通，才會了解孩子的真實情況，孩子的小聰明也不會耍了。

　　3.與老師成為盟友

　　你和孩子的老師應(yīng)是合作伙伴，而不是對手。請別忘了，你與老師有著共同的目標，那就是幫助你的孩子。

來源 |轉(zhuǎn)自廣東教育傳媒